2 марта в России официально с 2025 года отмечают День наставника. Это праздник в поддержку тех, кто передает свои знания, умения, практический опыт другому, менее опытному или начинающему специалисту, помогает молодёжи найти свой путь в жизни и стать профессионалами. Наставник помогает молодому специалисту или новичку освоить обязанности, влиться в коллектив. Наставник учит всему, что знает сам. Вот почему и в конкурсных движениях широко развито наставничество.&nbsp;3 марта 2026г. в честь Дня наставника в Республике Татарстан провели методический семинар «Наставничество и развитие: путь к успеху». Организатор семинара - Центр опережающей профессиональной подготовки ГАПОУ «Казанский педагогический колледж». Семинар собрал более 100 человек - преподавателей, мастеров производственного обучения, в том числе участников Регионального этапа Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года» - 2026, их наставников, всех заинтересованных лиц системы среднего профессионального образования.&nbsp;Опытом своей работы и участии в конкурсе профессионального мастерства «Мастер года» поделились:&nbsp;Ульянова Эльмира Эдуардовна, кандидат психологических наук, заместитель директора ГАПОУ «Казанский педагогический колледж» по научно-исследовательской работе, преподаватель, победитель регионального этапа Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года» - 2025. В своем выступлении о роли наставника в подготовке к конкурсам профессионального мастерства, она рассказала о том, как готовилась к конкурсу, насколько важен наставник в момент подготовки и каким критериям должен соответствовать наставник конкурсного движения.&nbsp;Ладынина Анна Валентиновна, руководитель структурного подразделения КГАУ ДПО «ЦОПП Пермского края», региональный координатор конкурса «Мастер года» поделилась в выступлении «Конкурс «Мастер года» как драйвер профессионального роста преподавателей и мастеров в Пермском крае», рассказала об этапах подготовки и проведения конкурса, развитии наставничества. Подготовка к конкурсу начинается с вовлечения в конкурсное движение практически всех педагогов, конкурс проводится сначала внутри каждой профессиональной образовательной организации (институтский этап), и как итог 2026 года - 600 педагогов из 48 ПОО, 25,3% преподавателей и мастеров производственного обучения. Следующий этап - зональный отборочный проводится в зонах - 7 ассоциациях ПОО, который и позволяет охватить всех победителей институтского этапа очным зональным этапом. Затем в Пермском крае проводится методический семинар с конкурсными испытаниями, региональный этап и финал. Такая многоступенчатость позволяет лучше подготовиться и достойно выступить на Всероссийском этапе конкурса.&nbsp;Москова Ольга Михайловна, заместитель директора по учебно-методической работе АПОУ Удмуртской Республики «Техникум радиоэлектроники и информационных технологий» в выступлении «Наставник как архитектор успеха участника конкурса» напомнила о всех этапах подготовки, дала полезные советы участникам конкурса.&nbsp;Модератор методического семинара Матвеева Марина Геннадьевна, заместитель руководителя ЦОПП РТ по учебно-методической работе подвела итоги, подчеркнула, что наставник — это не просто учитель, это проводник в мир возможностей, поддержка и вера в успех. Семинар получился очень полезным и своевременным.&nbsp;В завершении Марина Геннадьевна поздравила наставников с праздником, напомнила, что это не просто дата в календаре. Это признание важности людей, которые передают знания и опыт новому поколению. Наставничество в России становится ключевым элементом молодежной политики государства. Напомнила о том, что стартует конкурс наставников «Быть, а не казаться», который направлен на патриотическое воспитание и поиск новых лидеров. Участвовать могут все желающие от 16 лет: студенты, педагоги, участники СВО, активисты. Цель — найти лучших и распространить их опыт по всей стране. Наставники могут одновременно готовится с участниками конкурса «Мастер года» и к своему конкурсу.&nbsp;ЦОПП РТ благодарит всех за участие в семинаре и желает успехов!

День наставника и методический семинар в Республике Татарстан

В рамках деловой программы торжественной церемонии Эстафеты флага Всероссийского конкурса «Мастер года» в Приволжском федеральном округе, состоявшейся в столице Удмуртии г.Ижевске, полезным для преподавателей и мастеров производственного обучения СПО стал методический нетворкинг «Я – мастер».&nbsp;Своим опытом работы и участием в конкурсе поделились финалисты конкурса «Мастер года»:&nbsp; Мария Набатчикова, Ижевский промышленно-экономический колледж;&nbsp; Михаил Иванов, Ямальский многопрофильный колледж;&nbsp; Артур Явгастин, Оренбургский гуманитарно-технический техникум;&nbsp; Николай Сатов, Перевозский строительный колледж Нижегородской области;&nbsp; Анастасия Овсянникова, Глазовский технический колледж Республики Удмуртия.&nbsp;Финалисты поделились тем, как они готовились к конкурсу и раскрыли секреты своей успешности. Каждый из участников - по-настоящему талантливый и преданный своему делу педагог.&nbsp;Наставники в своих выступлениях дали полезные рекомендации преподавателям.&nbsp;Редькина Юлия Геннадьевна, руководитель инновационной деятельности Березниковского политехнического техникума Пермского края, выступила на тему «Применение искусственного интеллекта в подготовке к образовательным мероприятиям: инструмент в руках педагога».&nbsp;Домрачева Лала Фазильевна, советник директора по воспитанию Йошкар-Олинского техникума сервисных технологий, финалист конкурса «Мастер года 2022», поговорила с преподавателями на тему «А кто Я? Или Я как ресурс?».&nbsp;В перерывах между выступлениями финалистов Всероссийского конкурса «Мастер года» и их наставников объявлялся нетворкинг с несколькими тематическими заданиями, что позволяло всем участникам познакомиться и поделиться своими мыслями, поисками, приобретенным опытом.&nbsp;Методический нетворкинг можно рассматривать как продолжение центрального события Всероссийской акции «Карта мастерства: нитью по России», приуроченной к Году единства народов России. Впервые был представлен специальный флаг конкурса «Мастер года», на котором изображена карта Российской Федерации с федеральными округами. В церемонии передачи флага приняли участие Михаил Иванов, победитель Всероссийского конкурса «Мастер года – 2025», и Анастасия Овсянникова, финалист конкурса из Удмуртской Республики, они добавили на карту первый элемент – Приволжский федеральный округ, который декорирован символами культурного своеобразия входящих в него субъектов, включая вышитую реку Волгу и её притоки как образ «реки мастерства», объединяющей педагогов Приволжского федерального округа.&nbsp;Емельянова Екатерина Александровна, директор ЦОПП Удмуртской Республики – региональный оператор Всероссийского конкурса «Мастер года» в Удмуртской Республике, организатор Эстафеты, так прокомментировала мероприятие: «Сегодняшнее событие – не просто церемония передачи флага, а настоящий праздник профессионального мастерства. Конкурс «Мастер года» становится мощным стимулом для развития системы среднего профессионального образования: он вдохновляет педагогов на поиск новых методик, укрепляет межрегиональные связи и помогает выстроить эффективную систему наставничества. Идеи, рождённые в ходе дискуссий сегодняшнего дня, найдут воплощение в образовательных практиках наших колледжей и техникумов».&nbsp;Республику Татарстан на церемонии Эстафеты флага представляли Федоров Андрей Александрович, начальник Управления профессионального образования Министерства образования и науки Республики Татарстан, и Лисенкова Любовь Александровна, методист Центра опережающей профессиональной подготовки ГАПОУ «Казанский педагогический колледж».&nbsp;Конкурс «Мастер года» уверенно шагает по стране. Республика Татарстан приняла эстафету от Ульяновской области, региональный этап Эстафеты флага пройдет 27 февраля 2026 года. На первый (отборочный) этап Конкурса в Республике Татарстан подано 160 заявок. ЦОПП РТ желает всем участникам успехов в конкурсе 2026 года.

Конкурс «Мастер года» становится мощным стимулом для развития системы среднего профессионального образования

19 февраля 2026 года состоялся педагогическом челлендже «ВАУ-УРОК» в образовательной организации «Территория успешных детей ProLife» г.Казани, в котором приняла участие Л.А.Лисенкова, методист ЦОПП.&nbsp;С первой минуты двухдневной программы все участники челленджа погрузились в атмосферу педагогического творчества и убедились, что ProLife – это пространство гармонии, образовательная среда роста, уверенности и прочных знаний.&nbsp;Учителя продемонстрировали свою любовь к делу и ученикам, именно таких учителей Л.Н.Толстой называл «совершенным учителем». Учитель математики М.Р.Заитов провел два мастер-класса с учащимися: «Хоббиты и рациональные числа: неожиданное путешествие» (6 класс), «Капитан Джек Воробей и тайна движения» (7 класс). Учитель русского языка и литературы В.Е.Брендина провела увлекательный мастер-класс с участием детей «Любви все возрасты покорны…»: итоговое обсуждение произведений Л.Н.Толстого, А.И.Куприна, И.А.Бунина и А.П.Чехова (7 класс). Также были проведены следующие мастер-классы: «Loud question» (2 класс, Е.А.Сайбель), «Аватар: Стихия Слова» (3 класс А.Д.Никифорова).&nbsp;С.Н.Царева провела для всех участников челленджа Форсайт «Школа будущего», где вместе с ребятами в проектную активность включились педагоги, родители, гости. А потом все вместе встретились на танцевальной перемене и от души развлеклись в масленичном переплясе вместе с ребятами.&nbsp;Педагогический челлендж был очень интересным и полезным для всех его участников. Новые партнерские отношения закладываются именно на таких мероприятиях, где в атмосфере удивительного погружения в путешествие, игру выполняется главный принцип «Учить и учиться». Все, кто участвовал, побывал на челлендже получил новый заряд на творчество, на поиск новый форм и методов для хороших результатов в своей работе.&nbsp;Елена Кузнецова, основатель ProLife, отметила: «ProLife родился из понимания, что современному ребёнку важно не только получать знания, но расти в среде, где его слышат, поддерживают и помогают раскрывать потенциал. Мы создаем целостную экосистему развития – от повседневных программ до языковой среды, психологической поддержки и выездных форматов, где мы соединяем человеческое внимание и возможности современных технологий, помогая детям быть гибкими и устойчивыми в меняющемся мире – спокойно, бережно и с вниманием к будущему.&nbsp;ЦОПП РТ к партнерству относится бережно и рад новым встречам!

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЧЕЛЛЕНДЖ НА ТЕРРИТОРИИ  УСПЕШНЫХ ДЕТЕЙ PROLIFE

27 февраля 2026г. в МБОУ «Школа № 42 им.Героя России им.Д.Р.Гилемханова Приволжского района г.Казани» состоялась Республиканская научно-практическая конференция «Шаги в профессию», организованная МО и Н РТ.&nbsp;Цель конференции: обмен опытом инновационной образовательной деятельности, способствующей творческому развитию обучающихся общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, среднего профильного и высшего профильного образования.&nbsp;В работе конференции участвовали преподаватели КГМУ, КГЭУ, КФУ, КНИТУ - КАИ, КНИТУ - КХТИ, ГАПОУ «Казанский педагогический колледж», Казанский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Всероссийский государственный университет юстиции», ГАПОУ «Казанский энергетический колледж», ГАПОУ «Казанский радиомеханический колледж». Участники конференции - обучающиеся школ города Казани и Республики Татарстан. В заочном этапе конференции приняли участие 175 школьников со всей республики, очно свои работы представили 123 участника.&nbsp;Работали секции: физико-математическое направление, лингвистическое направление, медицинское направление, технологии легкой промышленности, энергетика и энергосбережение, радиоэлектроника и информационные технологии, машиностроение, начальные классы, химия вокруг нас, правовое направление, архитектура и дизайн, спорт и физкультурное движение, география и геология.На секции «Начальные классы» были продемонстрированы следующие виды деятельности: виртуальная экскурсия, мастер-класс «Научу за 10 минут», выразительное чтение.&nbsp;От Центра опережающей профессиональной подготовки членами жюри на научно-практической конференции «Шаги в профессию - 2024» в секции «Начальные классы» были:&nbsp; • Королева Наталья Сергеевна, руководитель ЦОПП;&nbsp; • Фомина Ксения Александровна, специалист по профориентационной работе ЦОПП.&nbsp;Поздравляем призёров и их руководителей! Желаем творческих успехов и новых достижений в будущем профессиональном становлении!

РЕСПУБЛИКАНСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ШАГИ В ПРОФЕССИЮ» СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ  РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

Центр опережающей профессиональной подготовки Республики Татарстан принял активное участие в проведении II Всероссийского (с международным участием) фестиваля науки и творчества «От Пушкина до наших дней», проходившем на базе гимназии № 20 «Гармония» Московского района г.Казани, и ставшим уже традиционным. Слова в названии фестиваля звучат символично, подчёркивая универсальность и уникальность великого русского поэта, находя в его творчестве что-то особенное. Например, по меткому выражению А.Т.Твардовского, «… у каждого из нас — свой Пушкин, остающийся одним для всех». Сколько замечательных поэтов выражали свое отношение как к творчеству, так и к самому поэту. У А.Плещеева есть такие строки «Ты рано смолк, но в памяти народной ты не умрешь, возлюбленный поэт», а у Д.Самойлова - «Пока в России Пушкин длится, метелям не задуть свечу…». Уникальность фестиваля заключается в том, что он объединяет обучающихся 2-11-х классов, студентов высшего образования и СПО, педагогических работников, а самое главное участники могут выразить свое отношение к Пушкину через разные направления научных исследований и творчества:&nbsp;<ul><li>Духовный потенциал нации (5-11 классы) – исследовательские работы по истории России, истории Татарстана, краеведению, работы, посвященные объявленному в Российской Федерации 2026 году – Году единства народов России, Году воинской и трудовой доблести в Республике Татарстан;</li><li>«О, сколько вам открытий чудных…» (5-11 классы) – исследовательские работы по русскому языку, русской литературе, литературе народов России, работы, посвященные жизни и творчеству А.С.Пушкина, а также писателей и поэтов, чьи юбилейные даты отмечаются в 2026 году;</li><li>«Наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни» (5-11 классы) – исследовательские и проектные работы естественнонаучной и математической направленности;</li><li>«Там на неведомых дорожках» (2-11 классы) – рисунки;</li><li>«Мы рождены для вдохновенья» (2-11 классы) – поделки, развивающие игры, виртуальные экскурсии, макеты, изделия декоративно-прикладного искусства, связанные с жизнью, творчеством и наследством А.С.Пушкина, обстоятельствами посещения Пушкиным Казани;</li><li>«Глаголом жечь сердца людей» (2-11 классы) – чтецы;</li><li>«И славен буду я, доколь в подлунном мире жив будет хоть один пиит» (5-11 классы) – авторские произведения поэтического творчества;</li><li>«Чувства добрые я лирой пробуждал» (номинации: вокал, инструментальная музыка, хоровая музыка); - «Театр есть драгоценный свидетель для истории нравов и мнений» (2-11 классы) – театральные ученические коллективы);</li><li>«Театр уж полон…) – театральные педагогические коллективы;</li><li>«Образование будит мысль» (педагогическая) - научно-методические статьи по актуальным вопросам современного образования, современным подходам в использовании творческого наследия А.С.Пушкина в обучении и воспитании.</li></ul>Все номинации фестиваля объединены единой целью – раскрытие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся, педагогов, содействие в развитии исследовательских компетенций, а также формирование понимания молодым поколением ценности культурного наследия, сохранения исторической памяти.&nbsp;Замечательное событие 20 февраля 2026 года объединило более 350 участников, прошедших на очных тур из разных регионов России, Белоруссии, Узбекистана, Казахстана. А на заочном этапе 65 экспертами рассмотрено 750 представленных работ. Российские представители из Ханты-Мансийского автономного округа – Югра, Краснодарского, Пермского края, республик Башкортостан, Карелия, Крым, Мордовия, Чувашия, Белгородской, Брянской, Вологодской, Запорожской, Иркутской, Калужской, Кировской, Костромской, Курской, Курганской, Ленинградской, Липецкой, Московской, Мурманской, Нижегородской, Новосибирской, Псковской, Тамбовской Тюменской, Ростовской, Самарской, Саратовской, Свердловской, Ульяновской, Ярославской областей, г.Санкт-Петербург и гости России имели возможность представлять свои работы в онлайн формате.&nbsp;В атмосфере научных споров и творческого самовыражения прошёл очный этап, позволивший юным участникам и педагогическим работникам выразить своё восхищение пушкинским гением, своими исследованиями и проектами подтвердить мысль о том, что Пушкин по-прежнему современен и вдохновляет на новые свершения…&nbsp;Среди почётных гостей фестиваля его учредители и члены компетентного жюри – представители Министерства образования и науки РТ, Управления образования г. Казани, руководители вузов, преподаватели, деятели искусства. Гостей и участников Фестиваля науки и творчества поприветствовала Дудова Людмила Васильевна, кандидат филологических наук, член коллегии Министерства просвещения Российской Федерации, член Президиума Общества русской словесности, член Координационного совета Российского общества «Знание», член Совета по русскому языку при Президенте Российской Федерации, начальник Управления общего образования Министерства образования и науки Республики Татарстан Алексеева Татьяна Георгиевна и Александровская Ирина Алексеевна, заместитель председателя Совета Ассамблеи, Председатель правления Региональной общественной организации «Русское национально — культурное объединение Республики Татарстан», член Общественной палаты РТ, директор МБОУ «Гимназия № 93» Советского района г.Казани, Заслуженный учитель РТ.&nbsp;Сотрудники Центра опережающей профессиональной подготовки приняли участие в проведении Пушкинского фестиваля: в качестве экспертов на секциях работали: руководитель ЦОПП РТ Королева Н.С., заместитель руководителя ЦОПП РТ Матвеева М.Г., методист ЦОПП РТ Лисенкова Л.А. Специалист по профориентационной работе ЦОПП РТ Фомина К.А., как студента 2 курса Института филологии и межкультурной коммуникации КФУ приняла участие и заняла I место на секции «Образование будит мысль» (педагогическая).&nbsp;Фестиваль создал условия не только для проявления творческой инициативы, раскрытия способностей детей и их наставников, но и для укрепления научного и педагогического сотрудничества среди педагогов учебных заведений разного уровня, деятелей науки, культуры и образования. У фестиваля сложился Гимн, строки которого пронизаны добром: «На нашем фестивале не раз мы открывали таланты, что всегда идут дорогою добра!». ЦОПП РТ желает организаторам и всем участникам доброго пути к новым открытиям, исследованиям и выступлениям. Успехов Вам, творческие люди!&nbsp;Фото Фестиваля можно посмотреть по <a href="https://vk.com/gimn_20_garmonia?z=album-212080436_311718945">ссылке</a>

«Пока в России Пушкин длится, метелям не задуть свечу…»

Административная работа / Секретариат / АХО

Транспорт / Логистика / ВЭД

Услуги / Ремонт / Сервисное обслуживание

Промышленность / Производство / Экология

Строительство / Проектирование / ЖКХ / Эксплуатация

IT / Интернет / Телеком

Наука / Образование / Повышение квалификации

Дизайн

Банки / Инвестиции / Лизинг

Безопасность / Службы охраны

Бухгалтерия / Финансы / Аудит

Государственная служба

Домашний персонал

Закупки / Снабжение

Культура / Искусство / Развлечения

HR / Кадры / Подбор персонала

Консалтинг / Стратегическое развитие

Маркетинг / Реклама / PR

Медицина / Фармация / Ветеринария

Некоммерческие организации / Волонтерство

Продажи

Работа без специальной подготовки / Без опыта

СМИ / Издательства

Сельское хозяйство

Красота / Фитнес / Спорт

Страхование

Добыча сырья / Энергетика / ТЭК

Высший менеджмент

Туризм / Гостиницы / Общественное питание

Юриспруденция

Личностный рост / Развитие личности / Психология

Основное назначение CRM систем  – помогать строить взаимоотношения с клиентами, управлять процессом продаж, улучшать качество сервиса при работе с клиентами и поддерживать прибыльность бизнеса в долгосрочной перспективе. Также CRM собирает базу данных о потребителях, на основании которых впоследствии вы сможете принимать более правильные бизнес-решения.

CRM - системы

Веб-дизайнер - это профессионал по дизайнерскому оформлению сайтов и online-рекламы.
Обычно, в компетенцию такого специалиста входит разработка концепции различных электронных ресурсов, их привлекательного дизайна и удобного для пользователя интерфейса.
Настоящий профи веб-дизайна использует в своей работе особые художественные приемы для того, чтобы оформленный им рекламный материал или ресурс «зацепил» пользователя и расположил его к совершению необходимых действий.

Web, UI, UX дизайн

В разработке сайтов вёрсткой называется перевод дизайн-макетов в интерактивный, читаемый браузерами вид. То есть, верстальщик пишет код, который формирует из предоставленного графического шаблона «живую» веб-страницу, с элементами которой может работать пользователь.

Web-верстка

Администрирование базы данных — это работа, основной функцией которой является общая поддержка компьютерной базы данных. Эти задачи выполняются человеком которого называют администратором базы данных. Базы данных требуют постоянного управления и обслуживания, и для выполнения всех функций, необходимых для этого есть специально обученные люди.

Администрирование баз данных

Системный аналитик в IT-сфере – специалист, ответственный за определение технических аспектов разрабатываемой IT-системы, а именно, за выработку подхода к разработке IT-системы, определение платформы реализации, способов интеграции, места системы в линейке продуктов компании.

Аналитика

САПР, или средства автоматизированного проектирования и черчения, — это технологии проектирования и ведения технической документации, благодаря которым на смену черчению вручную пришли автоматические процессы.

Системы автоматизированного проектирования (САПР)

 
Внедрение – это процесс запуска программы в промышленную эксплуатацию. Этот этап характерен для программ, разрабатываемых на заказ. 

Сопровождение – это процесс поддержки внедренной программы. Сопровождение предусматривает оказание консультаций, а также внесение необходимых изменений в программу.

Внедрение и сопровождение ПО

Это сохранение и защита информации, а также ее важнейших элементов, в том числе системы и оборудование, предназначенные для использования, сбережения и передачи этой информации. Другими словами, это набор технологий, стандартов и методов управления, которые необходимы для защиты информационной безопасности.

Защита информации

Гейм-девелопмент — это процесс разработки игры под определенную игровую платформу. Это может быть игра для ПК, для консолей, для мобильных, для VR-шлемов, для умных часов и т.д.

Игровое ПО / Геймдевелопмент

Инжиниринг

Это комплекс мероприятий, направленных на обеспечение стабильной работоспособности ресурса с технической стороны и постоянное добавление свежих материалов с целью информационного развития сайта

Интернет, создание и поддержка сайтов

Киберспорт, также именуемый как компьютерный спорт или электронный спорт — командное или индивидуальное соревнование на основе видеоигр.

Киберспорт

Компьютерная анимация это процесс , используемый для создания анимированных изображений. Более общий термин компьютерной графики (CGI) включает в себя как статические , так и динамические сцены изображения, в то время как компьютер анимация только относится к движущимся изображениям.

Компьютерная анимация и мультимедиа

Каждый разработчик нуждается в описании своих продуктов, в создании для них эффективной рекламы, в написании специализированных текстов для своих интернет-представительств. Помочь решить все эти задачи помогают технические писатели или IT копирайтеры.

Контент

Это специалисты, разрабатывающие программные приложения для различных мобильных устройств: планшетов, смартфонов. Профессия на данный момент самая модная, перспективная и востребованная.

Мобильная разработка

SEO-оптимизатор - это специалист, который выполняет поисковую оптимизацию (внутреннюю и внешнюю), а также обрабатывает статистические данные, полученные в процессе работы.
Главной целью любой SEO-оптимизации является повышение выдачи в поиске по определенным поисковым запросам пользователей интернета определенного сайта или веб-страницы.

Оптимизация, SEO

Передача данных и доступ в интернет

Основная цель комплекса программ для банков – это повышение эффективности банковского бизнеса за счет автоматизации и оптимизации процессов. Данное банковское ПО способствует созданию цифрового досье кредитных заявок, рационализирует банковский документооборот, рассчитывает основные показатели, необходимые для расчета рисков и кредитной ставки, обеспечивает постоянный мониторинг возврата кредита.

Разработка и сопровождение банковского ПО

Сетевая технология – это согласованный набор стандартных протоколов и реализующих их программно-аппаратных средств, достаточный для построения локальной вычислительной сети. Сетевые технологии называют базовыми технологиями или сетевыми архитектурами локальных сетей.

Сетевые технологии

Системная интеграция — это объединение отдельных автоматизированных процессов и средств управления воедино, что предполагает не только использование уже работающих систем, но и создание новых.

Системная интеграция

В сферу деятельности входит обеспечение рабочего состояния компьютерного оборудования, проектирование, администрирование и модернизация локальной сети, поддержка центрального сервера. 

Системное администрирование

Эта система подразумевает владение комплексом приложений и программ, с помощью которых можно привести к автоматизации учет и управление предприятием, связывая между собой все сферы его деятельности.

Системы управления предприятием (ERP)

Это элементы информационных технологий, предназначенные для передачи данных между приемником и отправителем на большие или малые расстояния без применения проводов.

Сотовые, беспроводные технологии

Телекоммуникационные системы представляют собой технические средства, предназначенные для передачи больших объемов информации через оптоволоконные линии связи.

Телекоммуникации и связь

Тестировщик программного обеспечения - это специалист в сфере IT-технологий, который тестирует программное обеспечение с целью обнаружения в его работе ошибок.
После того, как новый программный продукт протестирован и ошибки обнаружены, тестировщик ПО составляет специальный отчет об ошибках для разработчиков, которые эти ошибки устраняют.

Тестирование, QA

Это специалисты, которые занимаются составлением документации в рамках разработки различных программ и автоматизированных систем, проведения НИОКР, а также решения иных технических задач. К составляемым документам относятся задания для специалистов, руководство по эксплуатации для пользователей и многие другие. 

Техническая документация

Это направление, в которой пользователи продукта или услуги могут обратиться за оказанием технической поддержки по решению возникшей проблемы, а также за получением дополнительной информации по интересующему вопросу

Техническая поддержка

Управление продуктом

Управление проектами

Это одна из составляющих электронного бизнеса, включает торговые и финансовые транзакции, осуществляемые через электронные сети.

Электронная коммерция

Это совокупность автоматизированных процессов по работе с документами, представленными в электронном виде, с реализацией концепции «безбумажного делопроизводства».

Электронный документооборот

Специалисты это области отрисовывают элементы интерфейсов, проводят экспертизу продуктов, чтобы выяснить, насколько они интуитивно понятны и удобны пользователям.

Юзабилити

Эти специалисты рассчитывают количество и закупают расходные материалы, отвечают за порядок, чистоту помещений и на местах, обеспечивают безопасность, комфорт рабочих мест.

АХО

Эта деятельность, обеспечивающая документирование, документооборот, оперативное хранение и использование документов, а также ввод информации.

Делопроизводство, ввод данных, систематизация

Это централизованная форма оперативного управления на основе применения технических средств связи, сбора информации, ее обработки и осуществления оперативного контроля и регулирования производства.

Диспетчерская служба

Эта служба отвечает за комплекс услуг по быстрой доставке корреспонденции и груза получателю за минимальный период времени и в удобное для него время.

Курьерская служба

Эта деятельность, которая не просто переводит речь или текст с одного языка на другой, но и интерпретирует сообщение в определенном контексте с особенностями лексики текста и речи диктора.

Переводы

Основное направление  является организационное и информационное обеспечение управленческой деятельности организации

Секретариат, ресепшн, офис-менеджмент

Это операционно-учётное подразделение, обеспечивающее работу подразделений, участвующих в управлении активами и пассивами организации, осуществляющей деятельность на финансовых рынках.

Бэк-Офис

Канцелярские товары

Планирование и разработка бюджетов, деятельность в рамках этапа планирования бюджетного процесса, процедура составления и принятия бюджетов, одна из составляющих системы финансового управления, предназначенная для оптимального распределения ресурсов хозяйствующего субъекта во времени.

Бюджетирование и планирование

Это сумма денег, переданная лицом кредитному учреждению с целью получить доход в виде процентов, образующихся в ходе финансовых операций с вкладом.

Вклады

 Это профессиональный участник рынка ценных бумаг, осуществляющий услуги по хранению сертификатов ценных бумаг и/или осуществляющий услуги по учёту перехода прав собственности на ценные бумаги.

Депозитарий

Это группа банковских услуг, которая служит для проведения расчетов между покупателями и продавцами. В большинстве случаев такие операции используются при международной торговле.

Документарные операции

Это сумма денежных средств, не уплаченная должником в установленный договором (контрактом) срок. Она в первую очередь  негативно сказывается на репутации заемщика, также на финансовом состоянии кредитной организации.

Залоги и проблемная задолженность

Это залог недвижимого имущества, один из способов обеспечения исполнения обязательств, при котором закладываемый объект недвижимости остаётся во владении и пользовании должника, а кредитор, в случае невыполнения должником своего обязательства, приобретает право получить удовлетворение за счёт реализации данного имущества.

Ипотека

Это денежный заём, выдаваемый юридическому лицу на определённый срок на условиях возвратности и оплаты кредитного процента.

Кредитование юридических лиц

Это вид инвестиционной деятельности по приобретению имущества и передаче его на основании договора лизинга физическим и юридическим лицам за определенную плату на определенный срок и на определенных условиях, обусловленных договором, с правом выкупа имущества лизингополучателем.

Лизинг

Методология, разработка и продажа корпоративных продуктов

Это комплекс финансовых и нефинансовых услуг, который предлагается банками VIP-клиентам и включает в себя индивидуальную систему обслуживания.

Методология, разработка и продажа продуктов Private Banking

Важнейший вид деятельности любого коммерческого банка. Стратегической целью банка и всех его служб является увеличение прибыли посредством привлечения максимального числа клиентов, расширения рынка сбыта своих продуктов и услуг, увеличения рыночной доли.

Методология, разработка и продажа розничных продуктов

Это система обобщения информации для определения налоговой базы по налогу на основе данных первичных документов, сгруппированных в соответствии с порядком, предусмотренным налоговым кодексом Российской Федерации.

Налоговый учёт

Это обслуживание программно-технического комплекса, предназначенного для автоматизированной выдачи и/или приёма наличных денежных средств как с использованием платёжных карт, так и без, а также выполнения других операций, в том числе оплаты товаров и услуг, составления документов, подтверждающих соответствующие операции.

Обслуживание банкоматов

Операции с драгоценными металлами – это особый вид операций, которые осуществляют банковские учреждения, зарегистрированные в установленном законодательством порядке и получившие соответствующее разрешение (лицензию) на осуществление таких операций.

Операции с драгметаллами

Банковская услуга, позволяющая потребителям оплачивать покупку при использовании пластиковой карты, благодаря чему отпадает необходимость обналичивания денежных средств через банкоматы

Пластиковые карты (эквайринг)

Зоотовары, ветеринарные препараты

Продажа банковских услуг – специфический вид деятельности, требующий от менеджера специальных знаний продукта, развитых профессиональных навыков в области продаж.

Продажа банковских продуктов

Разработка нового банковского продукта или услуги — это «технологический процесс, включающий в себя комплекс взаимосвязанных мероприятий: организационных, информационных, финансовых, юридических, объединенных единой технологией обслуживания потребителя, содержащий элементы новизны в совокупности этих мероприятий или в отдельно взятый элемент, и нуждающийся в дополнительных вложениях»

Разработка банковских продуктов

Платежная система представляет собой комплекс организаций и учреждений, а также набор инструментов и процедур, используемых для передачи денежных средств между физическими и юридическими лицами с целью выполнения возникающих у них платежных обязательств.

Расчёты и обработка платежей, касса

Банковским риском считается возможность возникновения у кредитно-финансовой организации материальных потерь. Причинами этого может служить неожиданное изменение рыночной стоимости различных финансовых инструментов. Кроме того, убытки могут возникнуть вследствие перемен на валютном рынке.

Риски

Это процесс, подразумевающий применение комплекса методик и инструментов по внешнеторговым операциям владельцев банковских счетов на международных рынках. Ключевую функцию в предоставлении таких услуг выполняют финансово-кредитные учреждения (банки).

Торговое финансирование

Это профессиональное управление различными типами ценных бумаг (акциями, облигациями и т. д.) и другими активами (например, недвижимостью), целью которого является получение прибыли инвесторами. Инвесторами в данном случае могут выступать как компании (страховые компании, пенсионные фонды, корпорации и т. д.), так и частные инвесторы (непосредственно или с помощью коллективного инвестирования).

Управление активами

Под ликвидностью коммерческого банка понимается способность банка превращать активы в денежную форму, необходимую для погашения своих долговых обязательств при наступлении соответствующих сроков. При этом важно сохранять реальную стоимость актива неизменной.

Управление ликвидностью и балансовыми рисками

Управленческий учет представляет собой деятельность по сбору, обработке и предоставлению информации в целях управления. Потребителями данных управленческого учета являются высшее руководство банка, менеджеры различных уровней, аналитики, специалисты служб финансового планирования и управления активами и пассивами -иными словами, все сотрудники банка, участвующие в принятии как оперативных, так и стратегических управленческих решений.

Управленческая отчетность

Это информация о финансовом положении экономического субъекта на отчётную дату, финансовом результате его деятельности и движении денежных средств за отчётный период, систематизированная в соответствии с требованиями, установленными настоящим Федеральным законом.

Финансовая отчётность

Это совокупность действий и операций по проверке финансовых и связанных с ними вопросов деятельности субъектов хозяйствования и управления с применением специфических форм и методов его организации.

Финансовый анализ и контроль

Ценной бумагой является документ, удостоверяющий с соблюдением установленной формы и обязательных реквизитов имущественные права, осуществление или передача которых возможны только при его предъявлении.

Ценные бумаги

Это комплекс охранных устройств, предназначенный для постоянного визуального наблюдения над защищаемой территорией.

Видеонаблюдение

Это совокупность правовых, организационных, технических, специальных и других мер, обеспечивающих защиту имущества от противоправных посягательств.