В рамках деловой программы финального этапа Всероссийского конкурса «Мастер года», который проходил в Новом Уренгое с 28 сентября по 2 октября 2026 года, состоялась работа дискуссионной площадки «Педагогический экспресс: в профессию с любовью».
Одним из спикеров площадки стала Наталья Сергеевна Королева, руководитель Центра опережающей профессиональной подготовки Республики Татарстан, финалист конкурса «Мастер года — 2022».
Тема блока, представленного Натальей Королёвой, — «Коммуникативная и речевая культура, личная ориентированность». Основной вопрос, который она вынесла на обсуждение с аудиторией: «Как понять, что участник действительно понял педагога, а не просто кивнул?»
Наталья Сергеевна продемонстрировала интерактивный мастер-класс с участниками из зала, продемонстрировав конкретный приём из собственной практики. Она показала, как строится короткая профессиональная ситуация, как обычно формулируется задание и — главное — как проверяется реальное понимание участника. Вместо привычного «Всё понятно?» спикер использовала 2–3 специальных вопроса и фразы, которые позволяют увидеть, готов ли человек действовать самостоятельно или просто соглашается.
Отдельное внимание на мастер-классе было уделено модели Фрейера — инструменту, который Наталья Королева применяет в работе с будущими педагогами и участниками конкурсных испытаний. Она наглядно показала, как эта модель помогает выявить уровень понимания задачи и избежать формального кивка. Кроме того, спикер подчеркнула, что в своей практике использует активные методы обучения, которые вовлекают участников в действие и дают педагогу обратную связь в реальном времени.
Завершая выступление, Наталья Королёва сформулировала вывод: как помочь человеку понять задачу, но не выполнить её за него. Этот принцип, по её словам, является ключевым в работе с педагогами и будущими мастерами производственного обучения.