Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, с учетом спецификации стандарта Ворлдскиллс по компетенции «Дошкольное воспитание».

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации направлена на совершенствование знаний в области начального общего образования с использованием современных средств обучения, получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности на основе спецификации стандарта Ворлдскиллс по компетенции «Преподавание в младших классах»

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Амплификационная направленность деятельности педагога ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» направлена на формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для реализации образовательного процесса согласно требованиям ФГОС ДО.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Арт-педагогические технологии в условиях дошкольного образовательного учреждения» направлена на обеспечение теоретической и практической готовности педагогических работников системы образования к введению и реализации основ арт-педагогики в педагогическое образование, в соответствии федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО).

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Информационно-коммуникационные технологии в современном образовательном пространстве ДОО в соответствии с ФГОС» направлена на научную, техническую и методическую помощь педагогам, применяющим в своей деятельности информационно-коммуникационные технологии.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Метапредметное содержание начального образования в условиях реализации ФГОС» направлена на совершенствование метапредметной и методической компетентности учителей начальных классов.

Дополнительная профессиональная программа «Инжиниринг урока в начальной школе по ФГОС НОО» направлена на расширение представлений об общих подходах к проектированию урока в начальной школе по ФГОС НОО, освоение алгоритма проектирования и инжиниринга современного урока в начальной школе, разработка технологических карт серии уроков открытия нового знания, рефлексии, систематизации знаний и обобщающего контроля.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Исследовательская деятельность учителя начальных классов в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» направлена на формирование у учителей начальных классов исследовательской компетенции, необходимой для профессиональной деятельности.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Проблемы формирования универсальных учебных действий у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО» направлена на освоение слушателями компетенций, направленных на создание условий формирования универсальных учебных действий младших школьников.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Организация и психолого-педагогическое сопровождение игры как ведущей деятельности дошкольников, модель предметно-развивающей среды игровой деятельности» направлена на формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для реализации образовательного процесса согласно требованиям ФГОС ДО.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Система оценки достижения планируемых результатов обучения младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС» направлена на формирование у учителей начальных классов умение организовывать и проводить мониторинг оценки достижений планируемых результатов обучения младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Курсы профессиональной переподготовки по программе «Воспитание детей дошкольного возраста» направлены на смену квалификации педагогических кадров в области дошкольного образования.

Дополнительная профессиональная программа «Профилактика неуспеваемости как средство повышения качества образования» направлена на понимание причин школьной неуспеваемости и способов их преодоления; расширение представлений о технологиях, которые помогут поддержать успеваемость и учебную мотивацию школьников; понимание профилактики школьной неуспеваемости: что должен регулярно делать педагог; разработка практических метапредметных заданий на повышение образовательных результатов школьников.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Содержание, методы и условия осуществления культурных практик как сквозных видов деятельности ФГОС ДО: игровой, продуктивной творческой и познавательно-исследовательской» направлена на формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для реализации образовательного процесса согласно требованиям ФГОС ДО.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Организация билингвального образования дошкольников в условиях русско-татарского двуязычия» направлена на расширение представлений об учебно-методических комплектах по обучению дошкольников двум государственным языкам Республики Татарстан в дошкольных образовательных организациях, в т.ч. автора С.М. Гаффаровой. Овладение методами и приемами, технологией воспитания и обучения детей дошкольного возраста в условиях билингвизма.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Содержание, методы и условия реализации культурных практик с детьми дошкольного возраста» направлена на освоение алгоритма тематического планирования и организация целостного образовательного процесса, построенного на взаимосвязях и взаимозависимостях культурных практик, направленного на: - формирование инициативности и самостоятельности ребенка дошкольника как субъекта активности и разработка плана на полугодие для одной из возрастных групп ДОО (для воспитателей первой категории); - расширение представлений об организации целостного образовательного процесса, построенного на взаимосвязях и взаимозависимостях культурных практик (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности, чтение художественной литературы) и разработка технологических карт организации и проведения занятий в форме совместной партнерской деятельности взрослого с детьми (для воспитателей без категории).